Formations aéronautiques et IA

En route vers le futur avec l’IA et les nouvelles technologies

Par Jolan Robineau-Fauvey

L’aéronautique, ce n’est pas seulement des avions qui décollent, c’est aussi des jeunes qui prennent leur envol grâce à des formations totalement repensées. Aujourd’hui, les métiers du ciel évoluent vite et les parcours pour y accéder n’ont plus grand-chose à voir avec les bancs d’école classiques. Avec plus de 25 000 recrutements prévus d’ici 2025 et 100 000 postes d’ici 2030, le secteur de l’aéronautique doit relever un défi de taille : attirer et former une nouvelle génération d’opérateurs, mécaniciens, techniciens, ingénieurs…

La filière de formation se réinvente : réalité virtuelle, simulateurs, intelligence artificielle, apprentissage personnalisé… Les centres de formation et les grandes entreprises du secteur ont complètement revu leur manière de former les talents de demain. Et c’est une excellente nouvelle pour tous les jeunes en quête d’un métier concret, technologique et qui a du sens.

Une pédagogie qui colle aux codes des nouvelles générations  

« Rester assis sur une chaise de 8h à 17h, ça ne marche plus. Les générations ont évolué, la société a changé », confie Marie-Agnès Amabile, directrice développement, innovation et subventions à l’AFMAÉ (Association pour la formation aux métiers de l’aérien). « Les formateurs ne captent plus l’attention de la même manière. »

Aujourd’hui, l’enjeu est clair : susciter l’engagement des jeunes en repensant la manière d’apprendre. Et c’est là que l’intelligence artificielle entre en piste. Loin d’être un gadget, elle devient un outil pédagogique à part entière. Grâce à des modules e-learning basés sur l’IA, chaque élève peut progresser à son rythme. L’intelligence artificielle peut analyser ses réponses, identifier ses points forts et ses lacunes et adapter automatiquement le niveau des questions.

« L’IA permet une individualisation des parcours et, surtout, elle libère du temps pour les formateurs en automatisant certaines tâches, ce qui leur permet de se concentrer sur ce qui compte : transmettre, accompagner, encourager », poursuit Marie-Agnès Amabile.

Réalité virtuelle et apprentissage immersif : apprendre en « faisant »

Autre technologie phare dans les centres de formation : la réalité virtuelle. Grâce à ces casques immersifs, les apprenants peuvent simuler des gestes techniques dans un environnement sécurisé. Dans la maintenance, par exemple, cela permet de s’exercer avant même de toucher une pièce réelle. « La réalité virtuelle permet d’apprendre les premiers gestes sans matière », souligne Marie-Agnès Amabile, « les formations deviennent ainsi plus ludiques, plus concrètes, et bien souvent plus efficaces. »

Cette immersion virtuelle ne se limite pas aux salles de formation, elle est aussi utilisée comme outil de découverte, notamment lors des forums d’orientation. Une manière concrète de faire naître des vocations, comme le souligne Nicolas Libreau, directeur opérationnel du Campus des métiers et des qualifications d’excellence aéronautique et spatial Auvergne-Rhône-Alpes : « L’immersion à 360°, en 2D et 3D, permet de découvrir les environnements de travail, les interactions avec les collègues et de visualiser les gestes métier à maîtriser. C’est très instructif pour celles et ceux qui veulent s’orienter vers ces métiers et rassurant pour des parents ne connaissant pas le monde industriel. »

 La vie autour de la formation, un levier essentiel

Apprendre un métier, ce n’est pas seulement suivre des cours. C’est aussi se sentir à sa place, créer des liens, construire un projet. C’est pourquoi les centres de formation mettent aujourd’hui l’accent sur la vie de l’école.

« Pour garder les jeunes motivés, il faut une vraie dynamique de groupe. Il faut du lien entre les anciens élèves déjà en poste et les nouveaux en formation. Il faut faire vivre la communauté », insiste Marie-Agnès Amabile. « Ce lien intergénérationnel donne de la perspective : les anciens élèves partagent leur expérience de terrain, leurs réussites mais aussi les obstacles qu’ils ont rencontrés. Un témoignage concret, crédible, qui parle aux jeunes bien plus qu’un discours institutionnel. »

Dans un monde en constante évolution, les jeunes (et moins jeunes, comme les personnes en reconversion) ont besoin de lien, de repères et de relations humaines. C’est pour cela que Marie-Agnès Amabile insiste sur le fait que « l’IA ne remplacera jamais les formateurs : elle les soutient, elle les aide, cela reste un outil. » 

Un avenir à inventer et à construire

Les métiers de l’aérien ne sont plus figés dans des parcours classiques : ils s’ouvrent à des pédagogies nouvelles, à des outils immersifs, à des approches plus humaines et individualisées. Ils réconcilient technologie, savoir-faire et passion. Pour généraliser l’usage de l’IA dans les formations techniques, les défis sont nombreux.

Pour Nicolas Libreau, il faut, dans un premier temps, disposer des fonds nécessaires afin d’équiper les enseignants et les établissements et pour faire évoluer l’ingénierie pédagogique des formations, par exemple en encourageant la pensée critique et la créativité des apprenants. Il est nécessaire de former les enseignants à utiliser l’IA dans un cadre pédagogique pour proposer des formations sur-mesure, évolutives en fonction des avancées de l’apprenant. Nicolas Libreau explique qu’il faudra également « mettre en place des règles d’utilisation de l’IA en classe, si besoin en passant par un cadre réglementaire, et garantir la sécurité des données personnelles des apprenants. »

Pour conclure, il confirme les propos de Marie-Agnès Amabile : « On passe petit à petit d’un apprentissage passif : un enseignant au tableau et des élèves qui prennent des notes, à une ludification généralisée pour retenir l’attention d’une nouvelle génération. L’IA générative deviendra un outil incontournable d’ici 5 ans pour disposer de supports dynamiques et interactifs : vidéos, infographies. Associée à la réalité augmentée et virtuelle, l’IA permettra d’améliorer l’engagement des élèves et de franchir un cap qualitatif dans notre conception de l’éducation. »

Pour une jeunesse en quête de concret, de sens et de perspectives, les formations aéronautiques ont de quoi faire rêver : entre intelligence artificielle, réalité virtuelle, accompagnement humain et métiers d’avenir, c’est un ticket d’entrée vers une carrière qui a vraiment de l’altitude. C’est une vraie opportunité pour celles et ceux qui veulent apprendre autrement et construire un avenir solide dans ce domaine.